Giovanni Chiaramonte. Per il bambino con autistismo ogni emozione va identificata nelle sue componenti gestuali e vocali: come diventa la voce, come si muove la testa, come si muove il corpo, il movimento delle sopracciglia. Si comincia col mostrare le emozioni piu' importanti prima di passare alle piu' complesse. Infine si lavorerà sulla loro intensità.
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